Page 101 - LAVORI IN CORSO SECONDARIA

23-36 Donatella di Girolamo:1 15/04/15 12:19 Pagina 32 UNITÀ DI APPRENDIMENTO Donatella Di Girolamo • Per sovrapporre la figura C alla figura A sono stati sufficienti la traslazione e la ro- tazione sul piano? ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… • Avete scoperto che esistono due tipi di uguaglianze tra figure piane, FIGURE DIRETTAMENTE UGUALI tali che per sovrapporle basta eseguire una trasla- zione o una rotazione senza staccarsi dal piano FIGURE INVERSAMENTE UGUALI tali che per sovrapporle si deve uscire dal piano ed eseguire un ribaltamento. Gli alunni svolgendo questa attività dovrebbero ottenere questa situazione Attività 2: ISOMETRIE (Breve introduzione sulla definizione di ISOMETRIE, e sul concetto di IDENTITÀ inte- sa come assenza di movimento) SCHEDA CONSEGNATA AGLI ALUNNI N. 6 Completate l’immagine indicando quali sono i movimenti diretti e quelli inversi. ISOMETRIE Attività 3: PRODOTTO DI ISOMETRIE La seguente attività vuole studiare il prodotto di due movimenti, cioè verificare cosa accade quando eseguiamo due movimenti successivamente. 32