Page 94 - LAVORI IN CORSO SECONDARIA

23-36 Donatella di Girolamo:1 15/04/15 12:19 Pagina 25 UNITÀ DI APPRENDIMENTO Donatella Di Girolamo METODO DI LAVORO • Viene proposta ai ragazzi un’attività di laboratorio all’interno della quale progetti- no e costruiscano modelli matematici con uso di materiali semplici (carta, elastici, ecc.) • Per realizzare questo saranno organizzati in piccoli gruppi di lavoro. • Ad ogni gruppo viene assegnata una scheda relativa alle attività da svolgere. • Gli esponenti di ciascun gruppo, a turno, esporranno ai compagni degli altri grup- pi i risultati raggiunti per condividere le diverse esperienze. • Al termine di ogni lezione l’insegnante, dalle schede dei ragazzi, valuterà le diffi- coltà riscontrate, il livello raggiunto e la modalità di lavoro, rispettando le capacità di ciascuno. • Nell’ultima lezione ciascun gruppo sceglierà l’attività fra quelle svolte che lo ha più interessato, preparerà dei cartelloni esplicativi del lavoro svolto e delle conclusioni raggiunte. TEMPI Fase 1: I partecipanti, divisi in piccoli gruppi, affrontano problemi di vario tipo e li ri- solvono utilizzando materiali e strategie di diversa natura. Il corso in questa prima fase dura 10,5 ore, articolate in 7 lezioni da 1,5 ore ciascuna da tenersi in orario pomeridiano. Fase 2: Esposizione dove i ragazzi presenteranno il lavoro svolto È prevista una esposizione finale di 2 ore aperta ai compagni, ai genitori, ai professo- ri e a tutta la scuola. RISULTATI I cartelloni, i manufatti vengono presentati nell’esposizione finale aperta ai compagni, genitori ed eventualmente alle altre classi della scuola. L’esposizione finale ha un enorme valore per i ragazzi sotto vari aspetti: - potenzia le abilità linguistiche - rafforza l’autostima - suscita emozione - favorisce l’interazione e la socializzazione LABORATORIO LEZIONE 1 Attività 1: LA SIMMETRIA IN NATURA Forniamo ai ragazzi delle immagini di esseri viventi, una farfalla, una foglia, un fiore, un fiocco di neve e una stella marina. Invitiamo i gruppi ad osservare con attenzione queste immagini e a cercare eventuali simmetrie. 25