Page 29 - RIVISTA LAVORI IN CORSO

Bes Caccia alla forma Completati i lavori, disponiamoli tutti su un banco e chiediamo a turno a cia- scuno di essi di ritrovare tra i numerosi obiettivi disegni realizzati quelli uguali. •Individuare forme geometriche. Materiale Oggetti vari. Il domino delle forme Attività Disponiamo su un banco oggetti vari, obiettivi invitiamo gli alunni a osservarli con at- •Riconoscere le figure geometriche in tenzione. Dopo qualche secondo, base alle loro caratteristiche e pro- prendiamone uno e chiediamo a cia- prietà. scuno di registrare sul proprio quaderno quali forme geometriche riescono a in- Materiale dividuare all’interno di esso. Tessere del domino. Verifichiamo le risposte di ciascuno e commentiamole insieme. Attività Dopo aver realizzato le tessere (schede 3-4-6-7), disponiamole a faccia in giù e invitiamo ciascun giocatore a pren- derne sette. L’alunno che ha la tessera priva di disegni inizia il gioco, mentre i compagni uno alla volta prima pronun- ceranno i nomi delle figure rappresen- tate sulla tessera che vogliono utilizzare. Proseguiamo così secondo le regole del gioco del domino e vince chi per primo termina le sue tessere o chi si ritrova con il numero minore di tes- sere quando tutti gli altri sono costretti a passare la mano. Trova la simmetria Ritrova la forma obiettivi •Sviluppare la consapevolezza della obiettivi simmetria. •Individuare forme geometriche. •Individuare gli elementi simmetrici nell’ambiente circostante. Materiale Pennarelli, fogli. Materiale Riviste illustrate, libri, vecchi quotidiani. Attività Consegniamo agli alunni dei fogli da Attività disegno A4 divisi a metà e invitiamoli a Avviamo con gli alunni una discussione, disegnare su ciascuno di essi una figura introducendoli al concetto di simme- geometrica. tria. Ascoltiamo le loro osservazioni e in- 154